Cara Mengidentifikasi Problem Ptk / Penelitian Tindakan Kelas
I. Identifikasi Masalah Penelitian Tindakan Kelas
1. Kemukakanlah persoalan –masalah atau hambatan - hambatan yang Anda hadapi saat melakukan acara belajar–mengajar mata pelajaran yang didiberikan kepada siswa (berkaitan dengan penerapan media, strategi, model, lingkungan belajar, sistem penilaian, implementasi kurikulum)!
…………………………………………………………………………………………………...……
……………………………………………………………………………………………………...…
…………………………………………………………………………………………………...……
……………………………………………………………………………………………………...…
2. Pilihlah salah satu persoalan yang menuntut Anda mendesak !
…………………………………………………………………………………………………...……
……………………………………………………………………………………………………...…
…………………………………………………………………………………………………...……
……………………………………………………………………………………………………...…
3. Berikan alasan mengapa persoalan tersebut penting untuk segera dicarikan pemecahannya!
…………………………………………………………………………………………………...……
……………………………………………………………………………………………………...…
…………………………………………………………………………………………………...……
……………………………………………………………………………………………………...…
4. Analisislah penyebab munculnya persoalan yang Anda rumuskan tersebut
…………………………………………………………………………………………………...……
……………………………………………………………………………………………………...…
…………………………………………………………………………………………………...……
……………………………………………………………………………………………………...…
5. Dapatkanlah satu alternative pemecahan persoalan untuk memecahkan persoalan urgent yang Anda hadapi tersebut! Alternatif pemecahan persoalan itu haruslah bertolak dari hasil analisis dan didasarkan pada TEORI tertentu
…………………………………………………………………………………………………...……
……………………………………………………………………………………………………...…
…………………………………………………………………………………………………...……
……………………………………………………………………………………………………...…
0 Response to "Cara Mengidentifikasi Problem Ptk / Penelitian Tindakan Kelas"
Posting Komentar