Prinsip Dari Teknik Supervisi Antara Guru / Sebaya
Prinsip dari metode supervisi sebaya yaitu guru yang sukses dalam pekerjaannya didiberi peluang oleh supervisor memmenolong guru-guru yang lain dalam memperbaiki proses berguru mengajar.
Guru tersebut ditunjuk oleh supervisor sebagai partnernya dalam bidang keahlian mereka untuk memmenolong guru-guru memajukan proses belajar-mengajar.
Supervisi yang menggunakan pendapat para siswa ialah jikalau supervisor dalam melakukan supervisor meminta menolongan beberapa siswa untuk menilai gurunya.
Supervisi ini dipakai apabila supervisor merasa kesusahan mendekati guru yang akan disupervisi,
misalnya guru gugup dalam mengajar apabila dinantikan supervisor. Dalam negara yang sudah maju,
supervisi sanggup dilakukan dengan menggunakan alat elektro yang dipasang dalam kelas.
Bila supervisor ingin mengobservasi kelas, supervisor tinggal mengaktifkan alat yang terpasang di setiap kelas.Teknik mengunjungi sekolah lain dilakukan ke sekolah yang sudah maju. Sekolah yang sudah maju biasanya menjadi pujian pengelola sekolah di daerah itu. Mereka menceritakan kemajuan itu kepada guru sekolah lain atau mereka mengadakan kunjungan ke sekolah yang lebih maju.
Bila kunjungan dilakukan ibarat itu maka supervisi dengan mengunjungi sekolah lain sudah dijalankan. Supervisor sanggup memanfaatkan pertemuan-pertemuan pendidikan untuk meningkatkan kualifikasi guru-guru yang dibinanya.
Pertemuan-pertemuan pendidikan berupa: diskusi pgual, simposium, diskusi formal, dan sebagainya. Supervisor berhubungan dengan kepala sekolah dengan mengirim beberapa guru untuk mengikuti pertemuan itu.
Dalam hal ini kiprah guru yang dikirim adalah:
1. menyiapkan diri wacana hal yang akan dibahas dalam pertemuan,
2. menjadi akseptor yang baik dan bertanggung tanggapan dalam pertemuan,
3. menciptakan ringkasan hasil pertemuan,
4. melaporkan hasil pertemuan kepada supervisor,
5. melaksanakan hasil pertemuan itu di sekolah.
0 Response to "Prinsip Dari Teknik Supervisi Antara Guru / Sebaya"
Posting Komentar